江西实验龙鱼超声仪器
江西实验龙鱼超声仪器产品图片
以上是江西实验龙鱼超声仪器的产品图片,下面为您详细介绍江西实验龙鱼超声仪器产品。
以上是江西实验龙鱼超声仪器的产品图片,下面为您详细介绍江西实验龙鱼超声仪器产品。
江西实验龙鱼超声仪器产品介绍
使用领域包括但不限于:扬子鳄,科研机构, 鱼类检查, 养殖、繁殖基地,
产品配置包括但不限于:主板使用FPGA芯片,探头采用独有的亚阵元技术, 主机内置128G固态硬盘启动快速、稳定, ST-U极速成像平台,
检查类型包括但不限于:扬子鳄孕检,十二指肠, 胆囊, 心脏检查,
产品的特点包括但不限于:不能检查肺、肠胃等含有气体的器官,软件包可升级,可以随时升级满足使用需求, 电量指示灯随时提醒电量状态, 整机保修2年,
图像的处理包括但不限于:上下或左右翻转,图像回放功能, 多普勒成像, 梯形成像技术,
产品的测量功能包括但不限于:自动频谱跟踪测量技术,经过多种临床检测的软件包, 电影存储、回放功能, 二维实时超声显像,
机器的优点包括但不限于:图像质量比市场上同等价值的其他品牌产品图像更清晰、血流效果好,在保证图像质量的同时提高了产品的性价比,满足市场对基础款彩超的应用。, 便携式彩超以及笔记本式彩超应用范围广,出诊、室内都能使用,临床检查功能丰富,一机多用, 图像更清晰,血流效果好,
机器可选配:低频探头探测范围大适合大动物大范围的探查,通用型通道接口, 大小一致,互通互用, 直肠探头, 高采样率,
由于机器智能化操作,操作简单, 简单易上手, IOPT/AOPT一键自动优化,备受市场好评!
大为宠物医疗超声产品价格划算,欢迎咨询! 声明:本站内容仅供参考,实际参数区域销售经理提供,本站信息只提供企业采购决策参考, 不提供任何买卖交易和服务,因此对任何买卖行为不承担任何法律风险,为避免发生采购风险,采购前请您务必跟销售经理核对好产品参数及内容! 江西实验龙鱼超声仪器产品介绍完毕,接下来是产品参数展示。
使用领域包括但不限于:扬子鳄,科研机构, 鱼类检查, 养殖、繁殖基地,
产品配置包括但不限于:主板使用FPGA芯片,探头采用独有的亚阵元技术, 主机内置128G固态硬盘启动快速、稳定, ST-U极速成像平台,
检查类型包括但不限于:扬子鳄孕检,十二指肠, 胆囊, 心脏检查,
产品的特点包括但不限于:不能检查肺、肠胃等含有气体的器官,软件包可升级,可以随时升级满足使用需求, 电量指示灯随时提醒电量状态, 整机保修2年,
图像的处理包括但不限于:上下或左右翻转,图像回放功能, 多普勒成像, 梯形成像技术,
产品的测量功能包括但不限于:自动频谱跟踪测量技术,经过多种临床检测的软件包, 电影存储、回放功能, 二维实时超声显像,
机器的优点包括但不限于:图像质量比市场上同等价值的其他品牌产品图像更清晰、血流效果好,在保证图像质量的同时提高了产品的性价比,满足市场对基础款彩超的应用。, 便携式彩超以及笔记本式彩超应用范围广,出诊、室内都能使用,临床检查功能丰富,一机多用, 图像更清晰,血流效果好,
机器可选配:低频探头探测范围大适合大动物大范围的探查,通用型通道接口, 大小一致,互通互用, 直肠探头, 高采样率,
由于机器智能化操作,操作简单, 简单易上手, IOPT/AOPT一键自动优化,备受市场好评!
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江西实验龙鱼超声仪器产品参数
机器可以针对不同动物的检查项目,选配多种探头,客户一般会通过图像质量来判断一款超声设备的好坏,以下是机器图像,仅供您参考。
焦点数 | 6 个焦点,可全程移动 |
监视器 | ≥21.5 英寸 |
伪彩 | ≥6级,可视可调 |
灰阶 | 0-7级可视可视可调 |
一键智能优化 | 具备 |
接口 | 4个USB接口、1个Video、1个S-Video、1个DVI、1个HDMI、1个RJ-45 |
对比度 | 0%-100% |
动态范围 | 20-280dB 20 级可视可调 |
产科测量包 | 兔子、鼠、狗、猫、马、牛、羊 |
彩色偏转 | 声功率、探头频率、动态范围、伪彩、灰阶等 14 种参数可调节 |
速度标尺 | 3-2288cm/s |
扫描范围 | 50%-100% |
音量 | 1-100 |
彩色基线 | 11 级,可视可调 |
增益 | 0-100,步进 1 可视可调 |
快速角度 | 支持对3D窗口图像进行0°、90°、180°、270°旋转 |
江西实验龙鱼超声仪器产品图像
其他介绍
江西省地名由来:唐朝为江南西道,简称江西道。清朝时改为江西省。因赣江纵贯全省,所以简称赣。东邻浙江、福建,南连广东,西接湖南,北毗湖北、安徽。全省总面积16.69万平方公里。实验,指的是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的,尽可能地排除外界的影响,突出主要因素并利用一些专门的仪器设备,而人为地变革、控制或模拟研究对象,使某一些事物(或过程)发生或再现,从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。